三井物産の例題
教育業界の売上向上施策
10min
Level 1
906人が挑戦中
考えるポイント
- 1
売上を客数、単価、頻度に分解してから、どこを動かすかを決める
- 2
立地や既存顧客のような制約条件を先に確認し、前提を口に出して置く
- 3
施策は誰が担い、費用をどう賄うかまで触れて、実行の現実味を出す
この例題のスコア分布
46 点
100 点満点・594 回答—
練習すると出ます上位の回答例
例題「教育業界の売上向上施策」の上位3件
/100
はい、私が提案させていただくのは3つあって、セット販売や様々なコンテンツのセット
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法人教育業界は少子化の影響を大きく受けており、市場全体の拡大は難しい状況にあると
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まず、現状を整理しますね。少子化の影響で、育児人口は年々減少しており、市場全体と
三井物産の内定者の回答傾向
回答者の平均点
50
点あなたの平均点
94
点実際の回答例
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東京大学三井物産の選考では、どのステップにおいても論理的思考力、コミュニケーション能力、リーダーシップが重視されている印象であった。 面接においては、質問に対して結論ファーストで簡潔に答えたうえで、深掘りされても矛盾なく一貫した説明ができるよう事前の準備を徹底した。自身の経験を具体的なエピソードとして語り、そこから何を学び、今後どのように活かしていきたいかを明確に伝えることを意識した。 また、「なぜ総合商社なのか」「なぜ三井物産なのか」「三井物産で何を成し遂げたいのか」という志望動機については、表面的な理由にとどまらず、自身の価値観や原体験と結びつけて深く掘り下げておくことが不可欠であると感じた。
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東京大学3daysインターンシップでは、各グループが実際の営業本部に配属され、それぞれの本部に紐づいた新規事業立案の課題に取り組む形式で実施された。たとえばエネルギー領域では、EVや再生可能エネルギー、LNGなど、営業本部が実際に扱っている事業に関連したテーマが設定されており、現場が直面しているリアルな課題が題材に含まれていた。 体制としては、各グループにメンターとサブメンターが一名ずつ付き、全体を人事部の方が見ている構成であったため、常に評価されていることを意識しながら取り組んだ。メンターとの1on1の機会では、グループ内での立ち回りに関する具体的なアドバイスをいただけたため、それを即座に実行に移すことでアピールにつなげた。 全体を通して、リーダーシップやコミュニケーション能力が重視されている一方で、通過者の傾向を見ると、三井物産らしさ、すなわち個人として活躍できる力を持った人物であるかという観点も評価に含まれているように感じた。
