
人物面接
2026/11/10
JALのAI面接では困難克服と想定外への対応を準備する
体験談で確認できる質問と面接時間
自分の受検案内で確かめる選考段階と面接形式
深掘りされても答えられる経験を二つ用意する
困難を乗り越えた経験は自分の判断と行動まで整理する
イレギュラー対応は優先順位と周囲への連携を説明する
回答例を使って追加質問への答え方をつかむ
困難克服の回答例と深掘りへの返答
想定外の対応の回答例と曖昧な説明の直し方
客室乗務職の安全と連携を学生時代の経験につなげる
保安要員の役割から判断と情報共有を見直す
JALフィロソフィは標語ではなく具体的な行動で伝える
志望動機と提出済みのESを経験の説明にそろえる
なぜ客室乗務職でなぜJALなのかを事実から組み立てる
AIに伝わる話し方は具体性と聞き取りやすさを優先する
最初は簡潔に答え追加質問に必要な事実を足す
笑顔や視線をAIの加点条件だと決めつけない
接続エラーや期限の問題は回答の失敗と分けて対処する
端末と権限を点検しエラー時は案内された窓口へ連絡する
本番前は回答を録音して深掘りを一巡する
経験の整理から受検環境の点検まで順に進める
まず二つの経験を自分の言葉で話せるようにする
受検案内を確認して一度通しで答える
JALのAI面接を控え、「どんな経験を聞かれるのか」「追加質問に答えられるか」と気になっている方もいるでしょう。 新卒の客室乗務職では、まず困難を乗り越えた経験と想定外に対応した経験を整理し、自分の判断・行動・結果まで説明できる状態を目指しましょう。この記事では、体験談で確認できる質問、練習用の回答例、職務理解とのつなげ方、受検環境の点検を順に解説します。
困難克服とイレギュラー対応の二つを、最初に準備してください。26卒の客室乗務職の本選考体験談2件には、「学生時代に困難だった経験」「学生時代にハプニングに遭った経験」「困難を乗り越えた経験」「イレギュラー対応の経験」が掲載されています。就活会議の投稿では、どちらも1次面接で、面接官の肩書にAIと記されています。
卒年・選考区分 | 実施時期の掲載内容 | 所要時間の掲載内容 | 確認できる質問テーマ |
|---|---|---|---|
26卒・本選考1次面接/就活会議① | 2025年3月下旬 | 20分 | 学生時代に困難だった経験、ハプニングに遭った経験 |
26卒・本選考1次面接/就活会議② | 2025年6月上旬 | 20分 | 困難を乗り越えた経験、イレギュラー対応の経験 |
26卒・インターン選考/ワンキャリア | 11月中旬と掲載 | 1時間程度 | 困難だったこと、イレギュラーな対応をしたこと |
上の時間は、各応募者が投稿した値です。本選考の20分とインターンの約1時間を混ぜて、「JALのAI面接は必ずこの長さ」と考えないでください。(出典:【微笑みと視線、AIとの駆け引き】【26卒】日本航空(JAL)の客室乗務職の1次面接(動画面接・録画面接)詳細 体験記No.145651(非 ...、【笑顔で挑むAi対話】【26卒】日本航空(JAL)の客室乗務職の1次面接(動画面接・録画面接)詳細 体験記No.144985(非公開/非公開 ...)
ワンキャリアのインターン体験談には、状況、具体的な行動、結果について追加質問を繰り返す形式だったという記載があります。質問文だけを覚えるより、経験の中身を掘り下げる練習が役立ちます。(出典:日本航空(JAL)|26年卒 客室乗務職のAI面接の選考体験談|就活サイト【ワンキャリア】)
同じ経験でも、「何が難しかったか」と「何をしたか」は別の問いです。二つを一緒に長く話すのではなく、それぞれの答えを取り出せるようにしましょう。
▼経験の整理を始める前に、一般的なAI面接でも備えたい質問と深掘りの方向を確認できます
実施条件はJALマイページと自分宛ての受検案内を基準にします。職種、卒年、本選考かインターンか、サービス名、期限を照合してください。取得した公式募集要項は2027年度入社向けです。(出典:職種別募集要項 客室乗務職 | 新卒 | 採用情報 | 新卒キャリア採用サイト|JAL)
AIと対話する形式、録画を提出する形式、人と話すオンライン面接では進め方が異なります。新卒向けの独自採点基準や導入サービスは今回の公開情報では確認できないため、既卒・キャリア採用の説明を新卒の条件へ流用しません。
▼受検案内の形式を読み分けたいときは、対話型と録画型の違いを先に押さえましょう
経験の華やかさより、自分が何を判断して動いたかを優先して選びましょう。大会で優勝した話でも本人の役割が曖昧なら説明に困ります。逆に、ゼミの調査が進まなかった、アルバイトの新人が定着しなかったといった身近な経験でも、課題と行動のつながりを具体的に話せるなら準備の材料になります。
まず候補を二、三件挙げ、「自分が決めたこと」「実際に動いたこと」「結果を確かめた方法」を書き出してください。困難の理由は、忙しかったという感想だけでなく、人数、期限、経験不足、意見の違いなどの条件で説明します。相手を悪者にしなくても、当時の制約が伝われば難しさは十分に説明できます。
次の表は、経験を整理するためのシートです。JALの採点項目を推測した表ではありません。
整理する項目 | 書き留める事実 | 曖昧になりやすい部分 |
|---|---|---|
状況・課題 | 期間、活動、目標、進まなかった理由 | 「大変だった」だけで済ませる |
自分の役割 | 担当範囲、任されたこと | チーム全体の役割と混ぜる |
判断 | 確認した事実、選んだ方法と理由 | 後から考えた理由を当時の判断にする |
行動 | 自分が誰に何をしたか | 「みんなで頑張った」で終わる |
結果 | 変化、相手の反応、記録による確認 | 全体の成果を自分一人の成果にする |
振り返り | うまくいかなかった点、次に変えること | 抽象的な学びだけを述べる |
表を埋めたら、行動と結果の間を見直します。「声をかけたら改善した」という説明なら、声かけの内容、頻度、改善を確認した場面が必要です。数字が残っていなければ無理に作らず、提出物の完成、参加者の反応、担当者の確認など、根拠のある変化を使ってください。
チームの成果と、あなた自身の貢献を分けて話しましょう。「私が提案したこと」と「仲間が実行したこと」を区別すれば、連携した経験も具体的に伝えられます。
「リーダー経験がない」と悩む必要もありません。記録係として情報を整理した、後輩の困りごとを先輩に伝えた、といった役割にも自分の判断があります。肩書を大きく見せるより、その役割でできることをどこまで実行したかを掘り下げましょう。
自分だけで整理すると、説明が足りない箇所を見落としがちです。書いた内容を質問される形で確かめると、抜けていた事実に気づけます。CaseMatchのAI面接練習では、AI面接官との対話を通して経験を口頭で説明できます。整理シートを作った後、どの問いで言葉が止まるかを確認するために使ってみてください。
想定外への対応は、最初に何を確認し、何を優先したかから整理します。結果がうまくいったという話だけでは、偶然解決したのか、状況を見て動いたのかが伝わりません。予定と違う出来事が起きた瞬間に戻り、見えていた事実と取った行動を順番にたどりましょう。
例えば学園祭の受付で急に来場者が増えたなら、「混んだので頑張った」ではなく、列がどこまで伸びたか、通路を塞ぐ恐れはなかったか、担当人数は足りていたかを思い出します。そのうえで、責任者へ何を報告し、誰に応援を頼み、自分はどの位置で案内したかを整理します。情報が不十分なまま独断で動いた部分があれば、そこも振り返りの対象です。
一人で解決したことを無理に美談にしないでください。権限を超える判断や、安全に関わる変更を相談なしで行ったなら、速さだけを長所として強調するのは避けます。「自分でできる対応」と「責任者の判断が必要な対応」を分け、連絡した理由まで説明できるほうが、行動の筋道は明確になります。
練習では、次の問いを家族や友人に一つずつ聞いてもらいましょう。以下は記事独自の練習項目で、JALの実際の出題を示すものではありません。
失敗や未達があった経験も使えます。必要なのは成功へ言い換えることではなく、「その時点ではこう判断したが、この点を見落とした」と説明し、後の改善につなげることです。反省だけで終えるより、連絡方法を変えた、事前点検を加えたなど、実際に変えた行動まで用意してください。
想定外への対応は、速さだけでなく優先順位と連携の説明が大切です。事実の確認、相談、自分の行動を順に話すと、判断の理由が相手に伝わります。
困難克服と同じ経験を使う場合は、長期的に取り組んだ課題と、突然発生した出来事を分けて整理しましょう。余裕があれば別々の経験を用意すると、問いに合わせて材料を選びやすくなります。

最初の回答は経験の全体像を示し、追加質問では聞かれた部分に絞って答えます。ここでは架空の学生の部活動経験を使います。以下は記事独自の練習用例であり、JALの実際の質問文や通過者回答ではありません。数字や役割をそのまま借りず、自分の事実に置き換えてください。
最初に「困難を乗り越えた経験」を尋ねられたときの例です。
「大学の部活動で、学年によって練習への参加状況が違い、大会に向けた連携が取れなかったことです。私は練習係として、欠席が続く部員に個別に事情を聞きました。授業と練習開始時間が重なる部員がいたため、主将と相談して、全員で合わせる練習を後半に集める案を提案しました。変更後は必要な部員がそろう時間に連携練習ができ、練習後の振り返りでも確認漏れが減りました。この経験から、意欲の問題と決めつけず、参加を妨げる条件を確認する大切さを学びました。」
続いて、練習相手が追加質問をしたとします。
「あなた自身は何をしましたか」への返答例
「欠席が続く部員への聞き取りと、授業が終わる時間の整理を担当しました。その内容を主将に共有し、個人練習と全体練習の順番を入れ替える案を出しました。練習メニューの最終決定は主将が行いました。」
本人が担当したことと、他の人が決めたことを分けています。「私が全員をまとめた」と広く言い切るより、貢献の範囲が分かります。
「その方法を選んだ理由は何ですか」への返答例
「参加できない理由を聞くと、授業終了前に全体練習が始まることが障害でした。練習日を増やすより、同じ活動時間の中で順番を変えるほうが、部員の負担を増やさずに実行できると考えました。」
この答えでは、確認した事実と方法を選んだ理由がつながっています。他の案を聞かれたら、実際に考えたものだけを説明すれば十分です。
「結果をどう確認しましたか」への返答例
「練習係の参加記録で、全体練習の時間に必要な部員がそろっているかを確認しました。また、練習後に各学年から連携上の確認漏れを聞き、変更前と比べて減ったことを把握しました。」
記録を取っていなかった人は、この部分をまねて作らないでください。実際に目にした変化や、誰からどんな確認を得たかを使います。結果の根拠を言えないときは、成果の言い方を小さく直すほうが誠実です。
追加質問への返答では、最初の説明を丸ごと繰り返さないでください。「本人の行動」「選んだ理由」「結果の根拠」のどれを聞かれたかを見分け、その答えから話しましょう。
練習後には、聞き手に「誰が何をした話だったか」を一言で説明してもらうと、主語の曖昧さを見つけやすくなります。
「臨機応変に動いた」は、確認・共有・実行の三つに分けて言い直しましょう。架空の飲食店アルバイトで、急な混雑に対応した練習用の例を示します。
「勤務中に近隣のイベントが終わり、短時間で来店が増えたことです。私は入口の案内担当で、待機列が通路にはみ出していることを確認しました。まず店長に列の状況と案内担当が一人であることを伝え、応援を依頼しました。店長の指示を受けて列の位置を整え、私は来店した方への順番の案内を続けました。混雑後は店長と振り返り、次のイベント日に備えて案内担当を追加する準備につながりました。」
この説明では、一人で店舗全体を変えたのではなく、担当範囲で危険につながる状況を見つけ、責任者と連携しています。結果も、根拠のない「顧客満足度が上がった」ではなく、その後の具体的な対応で示しています。
曖昧な表現 | 具体化した練習用の修正例 |
|---|---|
みんなで頑張りました | 私は入口の案内を担当し、店長に応援を依頼しました |
臨機応変に動きました | 通路にはみ出した列を確認し、指示を受けて待機位置を整えました |
周囲と連携しました | 店長に列の長さと担当人数を伝え、案内担当の追加を相談しました |
お客さまに寄り添いました | 待ち時間への質問に、確認した案内内容を伝えました |
表は言い換えの方向を示すもので、その行動をしていない人が使うための台本ではありません。「誰に」「何を」「なぜ」を足し、自分が行った範囲に収めてください。
回答を録音しても、どこから直すべきか迷うことがあります。改善点を一つずつ決められるよう、外からの評価を補助に使いましょう。CaseMatchでは、面接練習の回答に対するスコアとフィードバックを確認できます。JALの採点再現ではなく、次の練習で見直す箇所を決める材料として活用してください。
客室乗務職の理解では、サービスに加えて保安要員の役割を押さえることが重要です。JAL公式は、客室乗務員を、お客さまの命を預かって安全に目的地まで運ぶ保安要員と、最高のサービスをつくるサービス要員の二つの役割で説明しています。個人だけでなく、チームで仕事を担う職種です。(出典:職種紹介(客室乗務職)|仕事・人|新卒キャリア採用サイト|JAL)
公式の仕事紹介では、乗務前に機長・副操縦士と緊急時対応や保安情報、天候などを確認し、機内の保安点検を行う流れが示されています。搭乗後の安全確認や、飛行中に異常・体調不良がないか気を配ることも仕事の一部です。笑顔で接客する場面だけを想像するのではなく、確認、気づき、報告、連携が続く仕事として捉えましょう。(出典:職種紹介(客室乗務職)|仕事・人|新卒キャリア採用サイト|JAL)
職務理解を深めたら、自分の経験にある似た行動を探します。航空業務と同じ専門性を持っていると主張する必要はありません。例えば、次のような身近な経験から振り返れます。
重要なのは「安全意識があります」という結論だけで終わらず、その根拠となる行動を話すことです。備品を確認したなら、何のために確認し、異常があったときに誰へ報告したかまで整理します。危険に気づいた場合も、専門知識がない状況で何を判断し、どこから先を責任者に任せたかが説明のポイントです。
これは職務理解から考えた準備の軸であり、AIの配点表ではありません。すべての経験を「安全」に結びつけるより、実際にした行動を客室乗務職の仕事理解と照らし合わせて、接点があるものを選んでください。無理な結びつけ方をすると、学生時代の出来事そのものの説明が薄くなります。
航空業務の経験を装う必要はありません。身近な活動で、確認を怠らず、必要な情報を周囲へ伝えた事実を具体的に話すことから始めましょう。
「お客さまに喜んでもらいたい」という思いも、保安要員の理解と両立します。相手の要望を受け止めながら、ルールや自分の権限を確かめた経験があれば、丁寧さと判断の両方を説明できます。
JALフィロソフィは暗唱する言葉ではなく、行動を振り返る手がかりにしましょう。公式ページでは、JALの商品・サービスに携わる全員が持つべき意識・価値観・考え方として説明されています。「最高のバトンタッチ」「ベクトルを合わせる」「お客さま視点を貫く」などの項目を、自分がどう動いたかと照らし合わせて考えます。(出典:JALフィロソフィ|JALについて|JAL企業サイト)
例えば、引き継ぎ経験を話すなら「最高のバトンタッチに共感しました」だけで止めず、次の担当者が困らないよう、何の情報を残したかを説明してください。未対応の問い合わせと確認先をまとめた、口頭だけで伝えていた作業を記録にした、といった事実が材料になります。
JAL公式は、職種を超えて仕事をつなぐことで安全で快適な旅をつくる考え方を紹介しています。客室乗務員の例には、空港スタッフからの情報共有、整備士やパイロットとの確認が挙げられています。(出典:BATON PASS | バトンタッチ|理念・ビジョン| JAL企業サイト、BATON PASS | 理念・ビジョン| JAL企業サイト)
「ベクトルを合わせる」なら、意見の違いを押し切った話ではなく、目標をどう共有し、違いをどう調整したかを振り返ります。「お客さま視点」なら、自分にとっての効率だけでなく、相手がどこで困っていたかを確認した行動を探しましょう。
理念の語句を回答へ何度も入れる必要はありません。行動を説明した後、その経験からどんな姿勢を大切にするようになったかを述べれば、無理なくつながります。理念への共感をAIの加点条件と捉えず、志望先の仕事と自分の行動を理解するために使ってください。

どの経験が職務理解とつながるか迷う場合は、まず候補を並べて、自分の役割と行動を整理しましょう。CaseMatchのAIキャリアエージェントで対話しながら、面接で使う経験の材料を整理できます。

無料で
志望動機は、職種を選ぶ理由とJALを選ぶ理由を分けて考えます。ここで扱うのは選考全体に向けた準備項目で、先ほどの体験談で確認したAI面接の質問とは別です。経験の説明と志望動機に一貫性を持たせるため、提出済みのESも手元に用意してください。
客室乗務職を選ぶ理由では、憧れのきっかけから一歩進み、どの仕事に関心があるかを説明します。「人と接する仕事がしたい」なら、その中で安全とサービスをチームで担う役割に魅力を感じた理由を考えましょう。JAL公式の職種紹介を読み、自分が関心を持った仕事の行動を一つ選ぶと、言葉を具体化しやすくなります。(出典:職種紹介(客室乗務職)|仕事・人|新卒キャリア採用サイト|JAL)
JALを選ぶ理由は、公式情報で知った姿勢や取り組みと、自分の経験の接点を使います。例えば引き継ぎの重要性を実感した人なら、職種を超えて情報をつなぐ考え方に、なぜ関心を持ったかを説明できます。他社を否定して違いを作るより、自分が重視することとJALへの理解をつなげるほうが自然です。
ESとの照合では、期間、役割、人数、成果を点検してください。ESでは補助担当と書いたのに、口頭では責任者として話していないか、チームの成果を個人の成果に置き換えていないかを見ます。提出後に新しい経験が増えたなら、時期の違いを説明できるようにしておきましょう。
志望動機と経験を同じ文章にする必要はありません。自分が大切にする姿勢がつながっていれば十分です。まだ接点が見つからないときは、理念の言葉を足すより、公式の仕事紹介を読み直し、関心を持った具体的な行動を一つ書き出してください。
自分の経験と志望理由の接点を言葉にしたいときは、対話しながら材料を並べる方法が役立ちます。CaseMatchのAIキャリアエージェントで、志望動機に使う経験や考えを整理してみましょう。

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質問に対する答えを先に置き、必要な背景・行動・結果を続けましょう。最初から準備した台本を最後まで読み切ると、聞かれた内容から離れたり、追加質問で同じ説明を繰り返したりしやすくなります。文章を覚えるより、経験の要素を思い出せる状態を目指してください。
PREPは、結論、理由、具体例、結論の順で意見や理由を説明する際の補助になります。STARは、状況、課題・役割、行動、結果の順で経験を整理するために使えます。最初の回答ではSTARで全体像を示し、「なぜその方法か」と聞かれたら結論と理由から答える、と使い分ければ十分です。型の名前を回答で述べる必要はありません。
練習では次の点を意識しましょう。
例えば「それを改善するために彼らと話しました」では、改善対象も相手も曖昧です。「練習への参加が難しい理由を確かめるため、欠席が続く部員に個別に話を聞きました」と直せば、行動が具体化します。一方、背景説明を足しすぎると答えが埋もれるため、追加質問への返答では対象を絞ってください。
SHaiNの2022年の公式見解では、回答情報が不足すると深掘り質問をする仕組みが説明されています。これはサービス側の説明で、JALの導入サービスを断定する根拠ではありません。(出典:「AIを使用した人物評価の懸念」に対する弊社見解について | SHaiN | 場所と時間はあなたが決める!AI面接サービス)
追加質問が続いたときは、「失敗したから聞き直された」と即断せず、聞かれた事実を補いましょう。同じ質問に聞こえても、理由と行動など、焦点が違うことがあります。分からない部分を想像で埋めず、覚えている範囲を具体的に話してください。
回答時間は受検画面の指示を優先します。練習で時間を測るのは長さを把握するためであり、独自の秒数をJALの制限と考えないでください。読み上げなくても答えられるか、質問の順番を入れ替えて確かめる練習も有効です。
▼台本に頼りすぎない準備へ変えたい場合は、メモと丸読みの違いを確認しましょう
笑顔の回数や声の高さを、JAL独自の配点として考えないでください。自然な挨拶、姿勢、視線は、一般的な面接で伝わりやすくするための準備です。AIの画像分析と、採用担当者が録画を確認することも分けて捉えます。
SHaiNの2026年の発表では、顔認識などの画像認識を使用せず、テキストと音声を組み合わせた評価AIを説明しています。受検案内にSHaiNとある場合の参考仕様として扱ってください。(出典:【プレスリリース】「面接時の人物に対する評価AI」における研究成果が IE賞(電子情報通信学会 画像工学研究会)を受賞 〜Multistage ...)
▼サービスごとの評価の仕組みを区別すると、根拠のない表情対策に時間を使わずに済みます
▼服装や背景は、点数を狙う工夫ではなく、落ち着いて受検できる環境として整えましょう
エラーが起きたら、回答内容の問題と切り離して、受検案内に沿って対処します。開始直前に端末を替えるより、事前に指定環境と権限を確かめておきましょう。相談先も、技術的な不具合と期限・IDの問題では異なります。
症状 | 受検案内で見る場所 | 基本の確認・対応 | 相談先の目安 |
|---|---|---|---|
カメラ・マイクが使えない | 推奨環境、権限設定、事前テスト | 端末とブラウザ双方の許可、使用機器を確認 | 案内されたサービス窓口 |
画面が止まる・リンクでエラー | FAQ、再開手順 | 表示内容と時刻を控え、指示に沿って回線などを確認 | 案内されたサービス窓口 |
期限・IDに問題がある | 締切日時、受検ID、問い合わせ先 | 対象の選考区分と案内メールを照合 | JALの採用窓口など案内された連絡先 |
SHaiNが指定されている場合、公式FAQはSafari・Chrome・Edgeの安定した最新版や、カメラ・マイクの権限確認を案内しています。アプリ内ブラウザではなく推奨ブラウザで開く対処も示されています。他サービスにそのまま当てはめず、指定されたFAQを使ってください。(出典:FAQ 受検者様向け | SHaiN | 場所と時間はあなたが決める!AI面接サービス)
問い合わせには、発生時刻、エラー表示、端末・ブラウザ、受検がどこまで進んだか、期限をまとめます。記録は面接内容の保存ではなく、状況を伝えるためのメモを基本にし、撮影などは案内の禁止事項に従ってください。
無断で別IDを作ったり、何度も再受検を試したりせず、再開可否を案内に沿って確かめます。期限延長やID再発行を当然にできると考えず、問題が起きた時点で早めに連絡しましょう。
▼SHaiNと指定された方は、サービス固有の受検準備と質問への対応をまとめて確認できます
応募段階から経験を整理し、受検案内が届いたら形式に合わせて仕上げましょう。準備は次の順で進めると、暗記だけに偏りません。
1. 困難克服と想定外への対応を、状況・判断・行動・結果まで整理する。 2. 自主練習で声に出して録音し、本人の行動が伝わるか聞き直す。 3. 追加質問を受け、詰まった箇所の事実を補う。 4. ESとの整合と説明の具体性を点検する。 5. 指定端末・回線・権限をテストする。
録音の対象は自主練習です。本番の録音・録画は勧めません。
質問を受ける練習相手がいないと、最初の回答だけで準備を終えがちです。相手の問いに合わせて答える練習を一度入れましょう。CaseMatchのAI面接練習なら、一人でもAI面接官と対話しながら発話できます。JALの選考を再現するためではなく、整理した経験を自分の言葉で説明する練習に使ってください。

整理した経験は、質問される形で話すと説明の抜けを見つけやすくなります。CaseMatchで、追加質問にも答える練習へ進みましょう。
無料で
今日やることは、困難克服と想定外への対応を一度声に出して話すことです。自分の判断・行動・結果を説明し、止まった箇所だけ整理シートに戻って補いましょう。受検案内の形式と期限を確かめたうえで、追加質問を受けても事実を取り出せる状態へ仕上げてください。
整理した経験を、追加質問にも答えながら話してみましょう。CaseMatchのAI面接練習で、自分の言葉で説明する練習を始められます。
無料で
著者
銀行法人営業、JAC Recruitment、パーソルキャリアでのRPO・企業人事を経て、フォルトナにてコンサル転職支援に従事。現在はCaseMatchのDirectorとして人材紹介を担当。ビズリーチSランク、新興系コンサルティングファーム年間Award 2025の実績を持つ。
監修者
フジクラで研究開発・新規事業開発に従事した後、アクセンチュア、デロイト、イグニション・ポイント、ADLでコンサルティングを経験。現在はSenior Managerとして転職支援を担当。製造業・R&D領域に強みを持ち、QUNIE Award 2024優秀個人賞、外資就活ネクストAランクの実績を持つ。
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